como hacer polígonos regulares en una circunferencia

@verarex…en  twitter .
Su nombre es vera Rexach, y es responsable del área de TIC y Educación de la Organización de Estados Iberoamericanos, sede Argentina, y desde ese organismo coopera con el Ministerio de Educación en muchos proyectos de alcance nacional. Coordina la propuesta de capacitación virtual de Conectar Igualdad para el nivel secundario. Es también la autora de textos y artículos relacionados con la educación y las tics como por ejemplo: - Los profesores y maestros frente a la alfabetización tecnológica - Ventanas a la altura del mundo También tiene presentaciones en slideshare.net , sobretodo una biografía bien detallada de sus estudios y de sus datos personales, tiene en la web, hasta su número de DNI. Maneja varias redes sociales como facebook y twitter

A partir de la lectura del texto de Paula Sibilia, propuesto por el área de educación y tecnología I, se  nos pidió contestar una serie de preguntas, que a continuación expondré junto a sus respuestas.
1) ¿Qué quiere decir con que la  escuela es una tecnología de época?
2) El artefacto socio-técnico escuela: ¿Por qué es imperiosa su entrada en funcionamiento de la modernidad?
La autora se expresa de esta manera para referirse a esta institución, porque fue creada por el hombre, cubriendo la necesidad social y económica reinante, como lo fue educar a los cuerpos para que se puedan flexibilizar y poder cumplir con los trabajos que se le solicitarían en los puestos de trabajo que deberían realizar luego.
3) Explica este párrafo con tus palabras y en el contexto que desarrolla la autora:
“…fascinada por la incitación a la visibilidad e instada a adoptar con rapidez los más sorprendentes avances tecno científicos, en medio a los vertiginosos procesos de globalización de todos los mercados, entra en colapso aquella subjetividad interiorizada que habitaba el espíritu del
hombre-máquina”.
La autora plantea la entrada al nuevo mundo, el de la globalización, que hace que todo sea diferente. Que nuestros comportamientos como ciudadanos, nuestras necesidades  y nuestras mentes, ya no son las mismas que cuando emplearon el sistema educativo.
Los hombres y mujeres, comienzan a dejar, junto a la sociedad toda, ese proceso denominado enajenación por Marx.
4) ¿Por qué la escuela puede “desplomarse”, al decir de la autora?
La autora plantea de esta manera el fin de esta institución, ya que su creación fue en base a una necesidad hoy inexistente, teniendo otras herramientas y otros métodos de enseñanza, que al paso que avanzan se torna literal la idea de educación virtual en todos sus niveles.

A partir de la lectura del texto de Paula Sibilia, propuesto por el área de educación y tecnología I, se  nos pidió contestar una serie de preguntas, que a continuación expondré junto a sus respuestas.
1) ¿Qué quiere decir con que la  escuela es una tecnología de época?
2) El artefacto socio-técnico escuela: ¿Por qué es imperiosa su entrada en funcionamiento de la modernidad?
La autora se expresa de esta manera para referirse a esta institución, porque fue creada por el hombre, cubriendo la necesidad social y económica reinante, como lo fue educar a los cuerpos para que se puedan flexibilizar y poder cumplir con los trabajos que se le solicitarían en los puestos de trabajo que deberían realizar luego.
3) Explica este párrafo con tus palabras y en el contexto que desarrolla la autora:
“…fascinada por la incitación a la visibilidad e instada a adoptar con rapidez los más sorprendentes avances tecno científicos, en medio a los vertiginosos procesos de globalización de todos los mercados, entra en colapso aquella subjetividad interiorizada que habitaba el espíritu del
hombre-máquina”.
La autora plantea la entrada al nuevo mundo, el de la globalización, que hace que todo sea diferente. Que nuestros comportamientos como ciudadanos, nuestras necesidades  y nuestras mentes, ya no son las mismas que cuando emplearon el sistema educativo.
Los hombres y mujeres, comienzan a dejar, junto a la sociedad toda, ese proceso denominado enajenación por Marx.
4) ¿Por qué la escuela puede “desplomarse”, al decir de la autora?
La autora plantea de esta manera el fin de esta institución, ya que su creación fue en base a una necesidad hoy inexistente, teniendo otras herramientas y otros métodos de enseñanza, que al paso que avanzan se torna literal la idea de educación virtual en todos sus niveles.

Hoy en día, considero de vital importancia los avances respecto a las nuevas tecnologías de la informática y la comunicación (tics).
no pensé que llegaría a pensar seriamente si soy o no soy un cybor, pero al despertar y encontrarme con una gran necesidad de comunicarme con la personas que quiero, y que están viviendo una terrible situación como lo es la gran inundación vivida en la ciudad de La Plata, las creo relevantes.
Mis alumn@s, al ser nativos digitales, manejan a las mismas como si ellos mismos las hubieran creado, de modo tal que son conocimientos innatos, y si acompañamos y respetamos estas capacidades informáticas que traen al aula, podremos aprender junto con ellos construyendo una educación de calidad respecto al manejo de las tics, y sus encuadres sociales, educativos y políticos.

bueno, a cursar una vez mas tecno uno. A  pili le llama la atención la maquina jeje